Дефектология. Работа с обучающимися с нарушениями слуха - курс переподготовки

Программа обучения

Программа предназначена для профессиональной подготовки педагогов-дефектологов в области сурдопедагогики — специального направления, связанного с образованием детей с нарушениями слуха. Слушатели изучат особенности развития глухих и слабослышащих учащихся, познакомятся с методами педагогической диагностики, принципами организации доступного обучения и технологиями коррекционной поддержки. Отдельное внимание уделяется развитию коммуникативных возможностей детей, их социальной адаптации и комплексному сопровождению на различных этапах образования.

• Правовые и организационные принципы сурдопедагогической деятельности: законодательное регулирование специального образования, профессиональные требования к работе дефектолога и концептуальные подходы к обучению детей со слуховыми нарушениями.
• Психология и педагогика развития при ограниченном слуховом восприятии: особенности формирования познавательных процессов, речевых и коммуникативных способностей, эмоциональной сферы и личности учащихся с нарушениями слуха.
• Научная база специального образования: фундаментальные положения коррекционной педагогики и психологии, закономерности развития детей с особыми образовательными потребностями и теоретические подходы к организации дефектологической помощи.
• Медицинские и биологические аспекты слуховых нарушений: особенности функционирования слуховой системы, факторы, влияющие на психофизическое развитие детей, и значение этих характеристик для выбора образовательных подходов.
• Психолого-педагогическая оценка индивидуальных особенностей: методы специального обследования глухих и слабослышащих учащихся, изучение их познавательных и коммуникативных возможностей, выявление образовательных потребностей и определение необходимых направлений поддержки.
• Создание доступной среды для получения образования: разработка специальных условий обучения, адаптация организации образовательного процесса и подбор педагогических решений с учетом особенностей слухового восприятия на разных ступенях образования.
• Коррекционно-развивающие технологии в сурдопедагогике: основные направления специальной помощи, методы развития слухового восприятия, речевых и коммуникативных навыков, а также организация занятий с учетом индивидуальных возможностей учащихся.
• Образовательное сопровождение и социальная интеграция: педагогическая поддержка детей с нарушениями слуха, содействие развитию самостоятельности, расширению возможностей общения и успешному взаимодействию с окружающими.
• Командный подход к сопровождению учащихся: организация сотрудничества педагогов и других специалистов, согласование профессиональных действий и совместное решение задач обучения, развития и социальной адаптации детей со слуховыми нарушениями.
• Контроль индивидуальных достижений и эффективности сопровождения: систематическое наблюдение за развитием учащихся, анализ результатов освоения образовательных программ и оценка изменений в социальной адаптации для дальнейшего совершенствования педагогической работы.

Каждый тематический раздел завершается промежуточным тестированием, позволяющим проверить уровень освоения учебного материала. После изучения всех дисциплин проводится итоговая аттестация в форме тестирования.